近日，《教育部等五部门关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》（以下简称《意见》）正式印发。教育部高等教育司负责人就《意见》有关情况回答了记者提问。1 请问《意见》出台的主要背景是什么？答：自2013年以慕课为代表的在线开放课程在我国高校中兴起以来，教育部持续推进在线开放课程建、用、学、管，2019、2020年先后召开中国慕课大...
教育部
2022/04/01 10:04
教育部校外教育培训监管司负责人就《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》答记者问
近日，教育部、中央编办、民政部和市场监管总局联合印发了新修订的《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》（以下简称《管理办法》），教育部校外教育培训监管司负责人就修订《管理办法》有关问题回答了记者提问。1 请问《管理办法》修订的主要背景是什么？答：2018年9月，教育部制定印发了《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》，对面...
教育部
2022/03/15 09:03
落实国家事权，打造精品教材 进一步推进新时代教育部马工程重点教材建设
近日，教育部印发了《新时代马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材建设推进方案》（以下简称《推进方案》），教育部教材局负责人就相关问题回答了记者提问。1 制定出台《推进方案》的背景是什么？答：教材是传播知识的主要载体，体现着一个国家、一个民族的价值体系，是老师教学、学生学习的重要工具。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央...
教育部
2022/03/11 03:03
近日，教育部印发《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，教育部高等教育司负责人就有关问题回答了记者提问。1 请简要介绍此次专业备案和审批工作的基本情况。答：根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，我部组织开展了2021年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序，新增备案专业1773个、审批专...
教育部
2022/02/24 04:02
2021年12月27日，教育部部长怀进鹏签署中华人民共和国教育部令第52号，公布《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》），自2022年5月1日起施行。教育部政策法规司负责人就《办法》有关问题回答了记者的提问。1 问：请简单介绍一下制定《办法》的背景和过程？答：2003年，中央社会治安综合治理委员会、最高人民法院、最高人民检察院、公安部...
教育部
2022/02/17 08:02
1．为什么要出台《关于开展中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作的意见》？ 答：开展学校督导，是教育督导的重要职能。校（园）长是中小学幼儿园的法人，是学校（幼儿园）管理的总负责人，在贯彻落实党的教育方针和党中央、国务院教育决策中起着至关重要的作用。通过强有力的督导，强化校（园）长的主体责任，对于落实立德树人根本任务、规范...
教育部
2022/02/16 08:02
近日，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）。教育部基础教育司负责人就《评估指南》有关内容回答了记者提问。1 请问《评估指南》出台的背景是什么？答：一是贯彻党中央决策部署的重要举措。党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系。中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评...
教育部
2022/02/15 08:02
服务创新发展，完善管理机制推动高层次人才培养与高水平科学研究相互促进
日前，经中央全面深化改革委员会第二十三次会议审议通过，教育部、财政部、国家发展改革委（以下简称三部委）印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）；经国务院批准，公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。教育部有关负责人就相关问题回答了记者提问。1 制定出台《若干意见》的背景是什么？答：“...
教育部
2022/02/14 09:02
为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）和《法治政府建设实施纲要（2021－2025年）》精神，全面提升校外培训监管执法能力水平，严肃查处校外培训违法违规行为，切实维护人民群众合法权益，近日，教育部、中央编办、司法部联合印发《关于加强教育行政执法 深入...
教育部
2022/02/09 09:02
以适宜融合为目标办好特殊教育 助力每一名残疾儿童都有人生出彩的机会
近日，国务院办公厅转发了教育部等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》（以下简称“特教提升计划”）。教育部有关负责人就有关问题回答了记者提问。1 国务院办公厅转发的“特教提升计划”对“十四五”特殊教育改革发展做了全面部署，请介绍一下编制实施“特教提升计划”的背景及意义？答：特殊教育是教育的重要组成部分，是高质量教育体系不可或...
教育部
2022/01/25 03:01
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